四川天一学院金堂校区招生推荐适合初高中生的艺术设计专业

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艺术设计：弘扬环境文化，塑造艺术空间

一、招生要求：初高中生毕业或者未毕业的学生均可报名四川天一学院金堂校区。

艺术设计（室内设计方向）

艺术设计（园林景观设计方向）

艺术设计（装饰工程监理方向）

艺术设计（装饰工程预算与管理方向）

二、专业培养目标

培养拥护党的基本路线，主要适应现代服务业需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，通过各类知识的学习，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及设计基础应用、设计方案表现、设计创意、计算机应用的专业核心能力，实训实践、工程材料识别与施工、工程监理与管理专业拓展能力，能适应室内设计、装饰工程预算与管理、装饰工程监理、绘图员、助理景观设计师、景观工程施工组织与管理员、景观工程项目绘图员、园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培养护、园林植物生产经营、园林植物市场营销、园林植物企业管理等工作的高素质应用型人才。

艺术设计（室内设计方向）：培养拥护党的基本路线，主要适应现代服务业需要，德、智、体、美等方面全面发展，德、智、体、美等方面全面发展，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，通过各类知识的学习，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及室内设计、室内设计表现的专业核心能力，实训实践、工程材料识别与施工、工程监理与管理专业拓展能力，能适应室内设计师、绘图员工作的高素质应用型人才。

艺术设计（园林景观设计方向）：培养拥护党的基本路线，主要适应现代服务业需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，通过各类知识的学习，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及园林景观规划设计、园林工程制图、园林景观建筑设计等的专业核心能力，实训实践、工程材料识别与施工、工程监理与管理专业拓展能力，能适应助理景观设计师、景观工程施工组织与管理员、景观工程项目绘图员、园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培养护、园林植物生产经营、园林植物市场营销、园林植物企业管理等岗位工作的高等技术应用型人才。

艺术设计（装饰工程监理方向）：培养拥护党的基本路线，主要适应现代服务业需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，通过各类知识的学习，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及装饰工程识图与分析、施工工艺与验收标准、装饰工程施工组织与管理、装饰工程预算等的专业核心能力，实训实践、工程材料识别与施工、工程监理与管理专业拓展能力，能适应装饰工程监理员等岗位工作的高等技术应用型人才。

艺术设计（装饰工程预算与管理方向）：培养拥护党的基本路线，主要适应现代服务业需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备以能做、能说、能合作为主要特征的生存与发展能力，通过各类知识的学习，拥有良好的综合素质和岗位素质，掌握通识能力及装饰工程造价、装饰工程施工组织与管理等的专业核心能力，实训实践、工程材料识别与施工、工程监理与管理专业拓展能力，能适应装饰工程预算员、装饰工程管理员、造价师等岗位工作的高等技术应用型人才。

三、学制

全日制四年，在校读三年，第四年带薪实习。

四、毕业条件

凡通过学院思想品德鉴定，并按照人才培养方案的要求，修满本专业相关课程（素质学分至少达到28学分;能力学分至少达到96学分,知识学分至少达到2学分，总学分至少达到126学分。其中，课外活动中“社团活动”至少达到8学分，“综合素质拓展讲座”至少达到2学分，“假期社会实践”达到2学分。）并取得“三能证书”和室内设计师或装饰工程预算员或装饰工程监理员或绘图员、园林规划设计员或景观设计员等相关专业证书的学生，经审核后准予毕业。

凡在三年中未修满规定学分的学生，可延长学习年限，最长为两年。

凡未达到毕业条件的学生，按照学院学籍管理的相关规定处理。

五、主干课程范围

（一）岗位素质课程

设计概论

课程描述：

设计概论：作为艺术设计的一门专业基础课程，主要讲授设计艺术的源流，风格和发展规律，探索设计的内涵本质、特征和方法,该课首先从纵向条理系统性的分析了各国各个历史时期的设计作品和设计流派，并横向对比分析了当今世界著名设计师和设计品牌的代表性作品，对扩大学生的设计视野，普及设计文化、理念，具有很好的引导、推广作用，是具有时代特点的设计理论主干课程。

（二）专业核心能力课程

设计素描、设计色彩、设计构成、室内设计（家居空间）、室内设计（公共空间）、室内装饰工程制图基础、室内手绘效果图表现技法、3Dmax效果图表现、AutoCAD工程制图、景观设计初步、园林景观规划设计、园林景观工程制图基础。

课程描述：

设计素描：课程主要讲述设计素描的基本概念，设计素描的各种表现形式，通过写生，学习构图、比例、透视、明暗、空间等基本造型元素的训练。培养学生造型和创意的思维和素描设计语言的表达能力。为学习专业课程奠定基础。

设计色彩：课程是针对本专业学生所开设的基础教育课程，主要讲述色彩的归纳、整合规律，本课程通过色彩写生、色彩研究和色彩实践活动，重点培养学生的创造思维能力、色彩形式要素的感知力和表达力及创造性地处理视觉信息的能力。培养学生造型和创意的思维和色彩设计语言的表达能力。为学习专业课程奠定基础。

设计构成：课程讲述平面构成、色彩构成、立体构成的基本知识和运用规律。培养学生造型和创意的思维的表达能力。为学习专业课程奠定基础。

室内设计（家居空间）：课程主要讲述住宅空间室内设计原理、方法和步骤，以及室内设计的有关知识，如室内采光、照明、色彩、家具、陈设、绿化、室内环境心理学等。通过住宅空间室内设计经典案例介绍和训练，培养学生对住宅空间设计的思维能力和创新能力。